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Cursei a disciplina em 2015. O programa era completo e abordava os principais textos dos livros base de Introdução à Linguística. A professora foi simpática e didática. Dava vários exemplos para esclarecer suas explicações. As aulas são densas, mas plenamente compreensíveis: um ritmo bom para quem de fato está disposto a prestar atenção. A Ana parecia sempre estar disponível para tirar dúvidas e discutir alguns casos e exemplos. A avaliação foi justa e coerente com aquilo estudado em aula. As notas foram também coerentes.
Comentário em 02/05/2018, importado do USPAvalia com autorização do criador do site.
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A professora é ótima, sua relação com os alunos é muito boa e ela exige participação direta nas aulas com levantamento de questões e incentivo à formulação de respostas diretas e concretas. O material dela não se resume somente ao Introdução à Linguística do Fiorin, mas também a textos e artigos de outros professores do departamento, sempre que conclui determinado tema em sala de aula ela passa uma lista de exercícios sobre por e-mail. Foi a melhor professora que eu tive no meu primeiro semestre.
Comentário em 13/07/2018, importado do USPAvalia com autorização do criador do site.
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Sem dúvidas a melhor professora da Letras. Simpática, muito inteligente, bem humorada e sempre disposta a ensinar e aprender. Façam.
Comentário em 23/05/2019, importado do USPAvalia com autorização do criador do site.
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A Scher foi a melhor professora do meu primeiro semestre. Provas coerentes com o conteúdo, aulas bem interativas. Ela passa lista sempre no começo da aula, às vezes faz chamada. Ela sempre faz listas de exercícios e resumo dos módulos e a correção é bem justa, sendo que ela sempre passa os critérios de correção. Super organizada e dedicada, explica várias vezes se precisar. (Bônus: ela decora o nome dos alunos)
Comentário em 19/06/2019, importado do USPAvalia com autorização do criador do site.
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A Scher é uma ótima professora e tem uma excelente didática. Passa várias listas de exercícios e resumos das aulas. O único problema são as pausas para fazer perguntas sobre o assunto. Mesmo sendo um ótimo método para incentivar os alunos a formular suas ideias, isso acaba atrapalhando as aulas. Ás vezes perdíamos de 5 a 7 minutos esperando que algum aluno respondesse, o que me prejudicou bastante, já que, além de perder o foco por conta dessas pausas recorrentes, também perdia tempo de aula. Fora isso, foi uma das melhores professoras do meu semestre.
Comentário em 29/06/2019, importado do USPAvalia com autorização do criador do site.